Il volume illustra due percorsi di sperimentazione realizzate da due reti di scuole, di Parma e di Grosseto, sui temi di Costituzione e Cittadinanza. I progetti nascono all'interno di un bando di finanziamento, indetto da ANSAS in relazione alla legge 30/10/2008 n.
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169, che nel primo articolo istituiva l'insegnamento di Cittadinanza e Costituzione, in sostituzione dell'educazione civica, nelle scuole. I progetti qui riportati sono finalizzati a verificare l'efficacia dei diversi modelli organizzativi e didattici sul raggiungimento delle competenze definite, e quindi possono fornire uno strumento utile ai docenti sul miglior metodo da applicare per introdurre l'insegnamento di questa materia nelle classi delle scuole superiori. Il volume è aperto da una premessa di Luciano Corradini, professore emerito di Pedagogia generale nella facoltà di Scienze di formazione presso l'Università di Roma 3, nella quale viene analizzata la legge 30/10/2008 n. 169, anche alla luce delle disposizioni precedenti in materia di educazione civica.
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